本课程教学团队为适应我国物流管理类专业本科人才培养模式要求，积极投入到教学改革的相关工作中，重点开展了省级精品课程建设、多媒体课件建设、网络教学建设、实践教学和创新型人才培养等多方面的教学改革与教学研究活动，从而提高教学质量与学生的实践动手能力。

1.教学改革、教学研究成果

⑴承担的教学改革的项目

近年主要承担的教学改革项目如下：

①“物流管理专业教学实践体系及仿真实践平台研究”（中国物流学会、教育部高等学校物流类专业教学指导委员会）

②“物流管理本科专业课程体系改革研究”（中国物流学会、教育部高等学校物流类专业教学指导委员会）

③“陕西物流类专业课程群建设研究”（长安大学）

④“长安大学物流管理专业人才培养模式、课程设置及教学内容改革研究与实践”（长安大学）；

⑤“供应链物流全程动态监控系统——物流中心及监控系统”（长安大学）；

⑥“长安大学物流管理专业实验室建设及实验课程设置研究”（长安大学）；

⑦“长安大学物流管理专业实践教学工作研究”（经济与管理学院）。

⑵教学研究成果及教学论文

①“物流管理本科专业课程体系改革研究”获得全国高校物流教改教研课题二等奖；

②分别获“安吉杯”第四届、“顺丰杯”第三届全国大学生物流设计大赛指导教师三等奖；

③《高级物流学》获陕西省高校科技进步三等奖；

④《物流工程学》获陕西省优秀教材二等奖；

⑤《物流集成理论及实现机制》获“中国物流学会物华图书奖”三等奖；

⑥《物流运作管理》获“中国物流学会物华图书奖”三等奖；

⑦“物流人才多层次、多类型培养体系的构想与实践”获2004年中国高等教育学会优秀论文一等奖；

⑧“创新性物流试验项目开发与实验室平台建设”获2006陕西省高等教育学会资产与实验室工作委员会论文优秀奖；

⑨《交通运输组织学》获长安大学优秀教材二等奖；

⑩“产学研互动，强化社会实践，提高经管类人才培养质量的研究与实践”、“提高经管类人才培养质量的研究与实践”分别获得长安大学教改课题特等奖。

2.解决的问题

教学团队重视课程改革与实践，在多年的教改中，解决了以下问题：

⑴坚持教学研究活动。近5年来，教学队伍始终坚持每周一次学术或教研活动，主要内容涉及：教学大纲、教学分工、教学计划、课程设计、学年论文、毕业实习、毕业论文、教学法研究、教材建设、名牌专业建设等领域。根据学院资助的经费进行教材建设、教师培训，加强教师梯队的建设，鼓励教师在职攻读更高的学位，提高教师的学历层次结构。

⑵进行教材系列建设。完成《物流集成理论及实现机制》、《高级物流学》等教材编撰，拍摄《物流现代化实践》VCD教学片，积极参加统编教材建设，完成《物流工程学》（国家十一五规划教材）、《交通运输组织学》（国家十一五规划教材）、《物流工程》、《物流市场营销学》、《高速路网与区域经济一体化发展研究》、《特种货物运输》等教材编撰，开展和推广多媒体教学方法，效果显著。

⑶研究教学改革课题。近年立项教学科研项目5项，涉及“长安大学物流管理专业人才培养模式、课程设置及教学内容改革研究与实践”（长安大学）、“长安大学物流管理专业实践教学工作研究”（经济与管理学院）、“供应链物流全程动态监控系统——物流中心及监控系统”（长安大学）、“长安大学物流管理专业实验室建设及实验课程设置研究”（长安大学）等研究内容。对物流管理专业课程体系、实验方案及课程设置、供应链物流全程动态监控系统的开发和维护都有积极作用。

⑷完善创新实验平台。在已开发的软件基础上，采用购买通用计算机仿真软件，提高高级物流学课程设计的质量和技术水平，进而提高物流管理专业学生实验动手能力。

⑸加强网络教学资源开发，实现“六上网”。通过完善精品课程主页和长安大学物流论坛功能，实现教学录像上网、视频教学上网、学生作业上网、部分实验上网、视野拓展上网和教学沟通上网。

⑹制作物流专业教学视频。制作有《物流现代化实践》（人民交通出版社音像部出版）、TNT澳大利亚配送中心、TNT英国配送中心等；自己拍摄《白沙卷烟配送中心》、《集装箱装卸叉车作业法》、《集装箱装卸正面吊运机作业法》、《自动化立体仓库》等等内部教学视频。

⑺进行教学科研推广工作。将承担的“长安大学物流管理专业人才培养模式、课程设置及教学内容改革研究与实践”等研究课题成果，在物流管理人才培养计划和模式中应用，直接指导物流管理专业教学、实验及其改革工作。

⑻进行教学团队跨系别组织活动。教学队伍成员在教研活动中，进行与《高级物流学》相关课程的分工，将同一专业相关课程的教学大纲进行全面比较、详细讨论，避免重复交叉，譬如将涉及到物流运输中的集装箱多式联运、道路运输组织等内容在《高级物流学》课程中不讲或少讲，总体上使各门课程分工合理。

⑼开展创建“中国物流教学示范基地”活动。中国交通企业协会物流管理委员会授予长安大学经济与管理学院“中国物流教学示范基地”，物流管理系是其专业教学的核心单位。

⑽进行名牌专业建设。物流管理专业是从交通运输专业（物流管理方向）分离，并逐步形成独立的专业，教学队伍全体成员团结一致，齐心协力进行“交通运输”专业的名牌专业建设和上报工作，经省内外专家评比，我校交通运输专业获得省级名牌专业称号。

⑾继续采取走出去，请进来的办法做好产学研互动工作。走出去是教师参加学术交流活动，在企业从事科研活动，请进来是聘请企业经理不定期来学校给师生进行讲座。