⒈课程设置

1995年交通部举办了国际物流研讨会，西安公路交通大学管理系作为协助作会议资料准备工作。随后在中远公司干部培训班要求开设物流学课程，交通部运输企业经理班也开设了这门课程，这就标志着着现代运输企业从简单的运输活动开始关注物流学这一领域。当时董千里老师是负责该课程的教师之一，该课程的讲稿一部分内容来自1991年董千里老师在TNT澳大利亚公司学习总结的案例和历年发表的研究论文。根据多年的研究，在整理历年来讲稿和研究论文的基础上，出版了《高级物流学》。

1997年开始在西安公路交通大学(现在的长安大学)公路运输管理工程专业（1998年专业目录调整为交通运输专业）开设物流学（选修）课程。

1998年完成、1999年正式出版了《高级物流学》，并作为高级物流学或物流学课程的教材。

在1998年教学计划修订中将该课程正式列入教学计划。在交通运输本科专业教学计划正式开设了高级物流学课程，并于1999年下半年开始使用《高级物流学》（第一版）作为教材。

2001年9月该课程的教材《高级物流学》被评为“陕西省高校科技进步三等奖”；

2002年中国物流与采购联合会副会长丁俊发先生在其所著《中国物流》一书中，将《高级物流学》列为改革开放以来最有影响的十八本物流著作之一。

2002年正式出版《物流现代化实践》（教学片），后来获省现代教育技术成果（音像教材及教学片）二等奖（2003年9月）

2002年在省级名牌专业交通运输专业“物流管理”方向上，经教育部审批备案正式设立物流管理专业。《高级物流学》开始作为物流管理专业的专业课，同时作为交通运输、工商管理、电子商务、信息管理、国际贸易等专业的专业基础课。

2003年建立了物流工程与管理实验室，在部教育振兴计划的支持下，完成了供应链全程动态监控系统——物流中心及监控系统软件开发。

2003年《高级物流学》课程被评为长安大学精品课程。

2004年被陕西省评为省级精品课程（《高级物流学》省级精品课程网址：http://jpkc.chd.edu.cn/gjwlx/）。

2005年开始按国家级精品课程标准努力建设。

2006年出版《高级物流学》（2006版）教材，并与课程建设负责人主编的《物流工程学》（国家级十一五规划教材）、《交通运输组织学》（国家级十一五规划教材）、物流现代化实践（教学片）等一起形成相互配套的立体教材体系。

2014年被陕西省评为省级精品资源共享课（《高级物流学》省级精品资源共享课网址：http://www.focodr.com/）。

2015年《高级物流学》（第三版）出版，形成以多部国家规划教材为特色的全套教材系列，形成多部物流专著构筑的教学、学科理论体系，以及在此基础上建立的特色教学体系等。

⒉教材建设

目前使用的是普通高等教育规划教材，即董千里著的《高级物流学》（第三版）（人民交通出版社，2015年02月），该教材（第一版）获陕西省高校科技进步三等奖，曾在全国众多开设物流学课程的高等学校使用。

新版《高级物流学》与《物流工程学》（课程建设负责人董千里主编，国家级十一五规划教材）、《交通运输组织学》（课程建设负责人董千里主编，国家级十一五规划教材）、《物流现代化实践》（由人民交通出版社200年出版的教学片，获省现代教育技术成果二等奖，2003年9月）和其他包括主讲教师从澳大利亚等著名物流企业带回的视频教材一起构成高质量的纸质、视频相互配合的立体教材体系。

⒊教学内容

高级物流学教学内容包括三大块：《高级物流学》课程理论教学、《高级物流学》课程设计、供应链物流全程动态监控系统、物流系统计算机仿真等物流实验。

《高级物流学》第一版建立了一种新的物流学知识内容和体系结构，陆续被许多著作、教材所引用，也被一些高等学校作为有关课程的教材或参考书使用。在《高级物流学》第一版中收录了作者以往对国内物流理论研究的部分贡献，主要体现在以下几方面：

⑴最先提出货运集散战略设计理论体系,1995年（详见：董千里，货运集散战略研究，河南交通科技，1995年第3期；货运集散业及支持系统探讨，重庆交通学院学报，1995年第3期；道路货运集散战略的设计与实现，西安公路交通大学学报，1995年第2期，91-94等）；

⑵最先提出站场规划方案综合评价的AHP-F隶属度合成法,1995年（详见：董千里，站场规划方案综合评价的AHP-F隶属度合成法，西安公路交通大学学报，第15卷，1995年第4期84-89，该文被EI收录）；

⑶首次提出区域物流理论和应用研究问题,1997年（详见：董千里，区域性物流战略设计与组织实施的思考，北方交通大学学报，1997年7月21卷；区域物流有关理论和应用问题研究，汽车运输研究，1997年9月；关于区域物流理论在我国的应用研究，重庆交通学院学报，1998年6月等）；

⑷提出物流战略管理理论体系（1997年）和第三方物流战略设计理论问题研究（1999年）（详见：董千里，物流战略管理研究，西安公路交通大学学报，1997年（2B），91-94；基于供应链管理的第三方物流战略研究，中国软科学，2000（10），34-37；第三方物流战略设计与实现的思路，综合运输，2000年7月；第三方物流形成理论及实践的基础研究，公路交通经济与管理问题研究，西安：西北大学出版社，2000年10月等）；

⑸此外，还有诸多物流战略、物流集成、物流服务、物流质量成本等理论研讨和创新观点散见于各章之中。

《高级物流学》出版以后，其中很多观点被有关学术著作引用、研讨，一些内容被部分高校物流管理等有关专业教材使用。2006年完成新版《高级物流学》，履行了陕西省省级精品课程教材建设的基本任务，由于是精品课程建设费用支持新版《高级物流学》，所以，该著作以教材形式出版。

《高级物流学》（2006版）在作者澳大利亚学习运输与物流管理的体会和结合国内外物流理论、实践资料学习总结的基础上，进一步体现了国内外物流发展前沿理论与国内物流实践相结合的经验总结和体会。在这一过程中，作者始终在“交通运输规划与管理”、“物流工程与管理”学科教学、科研的第一线，亲自考察过多家国内外企业物流和第三方物流的实际运作和发展情况，撰稿并亲自参与了《物流现代化实践》教学片的拍摄，撰写过《供应链管理》、《物流工程学》、《物流市场营销》等著作教材，与制造企业和物流企业管理者进行过广泛交流，主持参与了多项省部级政府物流课题和横向企业物流课题研究。随着各地物流业发展规划的制定，作者参加了众多物流规划、建设方案的可行性论证会议，结合本科生、研究生多年物流教学和科研工作中的感受，使得自己对物流高级化发展的内涵理解更为丰富和深刻。特别是随着长安大学物流管理本科专业的设立和发展，作者参与了更多、更系统的物流管理专业规划和课程建设工作，对不同层次学生在物流专业就业的领域也有了更深的体会，教学、科研和人才市场都需要将这些直接来源于实践的新认识、新经验和新体会融进新版《高级物流学》之中。

高级物流学（Advanced Logistics）是基于现代技术、经济、组织和管理为背景，以物流系统设计、运营和监控为主要研究对象的物流集成知识、理论和管理体系。高级物流学是物流从初级阶段向高级阶段发展过程中，各种先进理念、技术和运作模式的不断积淀、提升并用来指导物流高级化运营、管理和发展的知识体系。这种积淀是基于物流发展过程中的先进理论、技术和运作模式，这种提升是基于国内外的物流实践和经验总结。将先进的物流理论与实践积淀、提升的高水平一体化物流用“高级物流学”进行概括，是指导物流高级化实践、避免低水平重复建设、重蹈物流发展误区的重要手段与途径。基于传统运作模式的物流从初级向高级阶段发展是必然趋势，用先进的、高级的（advanced）等形容词来修饰明确物流核心概念、总结先进成果的积淀、提升有关理论和研究未来发展趋势的物流学，是比较恰当的。

《高级物流学》（2006版）内容按照物流基础理论、物流市场开发、企业物流、第三方物流和项目物流运作模式、物流系统规划设计与评价、物流系统运营和控制管理的结构进行安排，保留和完善了第一版的物流战略管理理论、集成管理理论体系，进一步突出了集成理论在物流系统设计、运营、监控和管理中的应用。与第一版不同的是《高级物流学》（2006版）从以第三方物流为主，拓展到企业物流和项目物流，这一领域也是物流专业学生就业人数比较多的领域；并进一步从增值服务的角度充实和完善了包括流通加工在内的物流增值服务内容，比如说，近年来发展比较快的物流金融；对物流的基本理论和发展动态进行了简要评述；对一些典型的物流系统模式进行了介绍。

本着理论来源于实践并指导实践的思路，新增内容都来源于国内企业物流实践的总结。作者在主持大件物流中心项目研究过程中，与中陕大件运输公司周涛总经理就大件运输和国际大件物流业务进行了多次交流；利用学术交流会的平台，作者有幸与中国物资储运总公司姜超峰总经理就仓单质押监管方面的问题进行了交流，从中储总公司的实际运作实践中获得有益的启示，这些活动都为丰富、充实和完善新版《高级物流学》的内容提供了帮助。

《高级物流学》（第3版）进一步完善了基于物流集成理论的整体布局，收录了作者近年来在物流管理与工程学科基础研究的理论积累、理论创新等方面的成果，包括所主持教育部项目《物流集成理论及实现机制》、国家社科《基于集成场理论的制造业与物流联动发展模式研究》等的研究成果，并通过对典型案例验证、分析、提炼并上升到理论的成果。进一步丰富了领先的集成物流商作为集成体主导的物流链形成，以及切入和融合供应链过程的理论、作用和实现方式；充实了物流基地作为基核的物流集成运作中的差异和联系理论；阐述了物流通道等作为联接键构建的基础内容体系；增加了基于云计算、大数据和物联网技术背景的物流智能化、物流战略管理的新思考。通过物流集成理论、集成场理论等结合一线物流实践的进一步深入研究、提炼和创新，力图能够解释中国物流现象，解决中国物流问题，形成物流与供应链管理研究中国化的理论基础，探讨指导实践途径。

全书内容编排中考虑到作为本科、研究生学习的需要、专业知识体系中与其它课程分工的需要，使本书能够适合于不同层次的读者阅读，涉及较多学科新概念且需要一定数学基础的节、目和小标题均打上“*”，供有兴趣的读者、本科生、研究生选读；一般读者、干部培训班学员可以跳过这些内容，这并不影响他们对整个高级物流学内容体系的认识和理解。